Ministarstvo zdravstva RH donijelo je Protokol postupanja i komunikacije za jačanje međuresorne suradnje u provedbi politike usmjerene na mentalno zdravlje (https://zdravlje.gov.hr/UserDocsImages/2025_Objave/Protokol%20postupanja%20i%20komunikacije%20za%20jacanje%20meduresorne%20suradnje.pdf) kojim je prepoznata važnost prevencije i unaprjeđenja mentalnog zdravlja te aktivnosti usmjerenih na smanjenje rizika i rano prepoznavanje faktora koji mogu ugroziti mentalno zdravlje, a u koje, između ostalih, spada i ovisnosti o internetu, digitalnim uređajima i društvenim mrežama.
Osim što omogućuje bržu i kvalitetniju reakciju u kriznim situacijama, Protokol potiče i razvoj preventivnih mjera te širenje usluga koje podržavaju mentalno zdravlje u zajednici – poput mobilnih timova, centara za krizne intervencije, savjetovališta i edukativnih programa. Uspostavom ovakvog integriranog modela djelovanja, sustav mentalnog zdravlja u Hrvatskoj dobiva novu dimenziju održivosti i učinkovitosti, usmjerenu na očuvanje dostojanstva, autonomije i dobrobiti svake osobe. Dugoročno, provedba Protokola pridonijet će stvaranju kulture suradnje, razumijevanja i podrške među institucijama i građanima te osnažiti zajednice da prepoznaju i odgovore na izazove mentalnog zdravlja na inkluzivan i human način.
U subotu, 15. studenoga, Marijina djeca naše škole sudjelovala su u posebnom hodočašću u Međugorje, pridruživši se učenicima iz OŠ Zadarski otoci. U ranim jutarnjim satima prema Međugorju je krenulo čak pet autobusa ispunjenih radosnom djecom, roditeljima i pratnjom, stvarajući dojmljiv prizor zajedništva i vjere. Dolaskom u svetište, djeca su s velikim uzbuđenjem i poštovanjem Gospi prinijela bijele ruže, kao simbol zahvalnosti i molitve. Tijekom hodočašća sudjelovali su u zajedničkoj molitvi i pjesmi, a mnogima je ovo bio prvi posjet Međugorju, zbog čega su dojmovi bili još snažniji. Dan je protekao u duhu mira, radosti i duhovnog zajedništva, ostavljajući djeci i odraslima uspomene koje će još dugo pamtiti.
U četvrtak, 13. studenoga 2025. Osnovna škola Voštanica zasjala je u poticajnom ozračju, pretvorivši se u središte tehničkog stvaralaštva. U školu su pristigli mladi modelari iz cijele Zadarske županije – 32 učenika iz 18 osnovnih škola – kako bi pokazali svoje vještine, znanje i interes prema tehničkoj kulturi, uz mogućnost ostvarivanja plasmana na državnu razinu natjecanja. Ovogodišnji zadatak bio je izraditi tehničku tvorevinu Sjenica. Učenici su tijekom trosatnog rada koristeći različite alate i strojeve za obradu drva, a mnogo truda i pažnje oblikovali svoje makete prema zadanom nacrtu. Povjerenstvo je pratilo njihov rad korak po korak, ocjenjujući organiziranost radnog prostora, sigurnu i pravilnu uporabu alata i strojeva, urednost, preciznost i funkcionalnost svake izrađene tvorevine. U cijelom se procesu osjećala poticajna i ugodna atmosfera u kojoj su se učenici osjećali motivirano.
Veliku su podršku događaju pružili Društvo pedagoga tehničke kulture Zadar i Zajednica tehničke kulture Zadarske županije. Svi su sudionici kući ponijeli pohvalnice, prigodne nagrade, tople i lijepe uspomene koje de ih zasigurno ohrabriti i inspirirati za buduća natjecanja i nove tehničke izazove.
Našu školu predstavili su učenici Dino Š., 7.b razred i Berto B.,6.a. Ekipa pod nazivom MT 6&7 ostvarila je 4. mjesto na natjecanju.
U sklopu 17. Festivala prava djece u našoj školi održana je radionica pod nazivom Razgovor počinje filmom.
7. D. razred gledao je petnaestominutni norveški film “Budi svoj, dovoljno je” u kojem su glumci njihovi vršnjaci. Nakon pogledanog filma, učenici su kroz razgovor sa stručnjakinjom i razne aktivnosti u grupama razgovarali o tome što uopće znači biti svoj.
U filmu se prikazuju djevojčica i dječak te njihovo iskustvo snimanja sadržaja za društvene mreže. U jednom trenutku, oni neovlašteno uzimaju video od drugog autora, uređuju ga kao svoj te objavljuju.
No, vrlo brzo drugi otkriju da su kreirali lažan sadržaj te onda nastaju problemi…
U kojem slučaju je uređivanje videa za društvene mreže prihvatljivo, a kada prelazimo granicu i manipuliramo istinom?
Ova radionica je imala za cilj educirati učenike kako društvene mreže mogu koristiti na konstruktivan način te biti iskren i iskrena u vezi onog što oni jesu.
Modelarska liga ima promidžbeni karakter kroz izložbu tehničkog stvaralaštva učenika te natjecateljski karakter kroz timsku izradu projektnog zadatka.
Ciljevi Modelarske lige:
stjecanje novih znanja i vještina
poticanje i razvijanje timskog rada
poticanje i razvijanje motorike, kreativnosti i inovativnosti
poticanje i razvoj poduzetništva među učenicima
uvođenje novih tehnologija u nastavu tehničke kulture
Natjecateljsku ekipu čine mentor i dva učenika petog, šestog, sedmog ili osmog razreda (moguće je kombinirati). Ja ekipa koja prođe školsku razinu natjecanja prisustvuje na županijskoj razini natjecanja.
Izrada projektnog zadatka vrši se na najsuvremenijim strojevima UNIMAT1http://www.unimateducation.com ili na strojevima koji imaju certifikat sigurnosti za rad djece u dobi od 11 do 14 godina.
Dana 23. listopada, u sklopu programa Stablo znanja, naše su profesorice Anita Mustać, Zrinka Klarin i Tamara Valčić održale kreativnu i edukativnu radionicu za učenike 3. razreda PŠ Ploča. Radionica je bila osmišljena kako bi potaknula stvaralaštvo, suradnju i razvoj učeničkih kompetencija kroz zabavne i poučne aktivnosti.
Iako nas je vrijeme iznenadilo i onemogućilo provođenje planiranih aktivnosti na otvorenom, učenici i učiteljice nisu dopustili da to umanji radost zajedničkog učenja. Umjesto toga, radionica je uspješno održana u prostoru škole, pretvorivši učionicu u mali kreativni laboratorij pun ideja, boja i dobrog raspoloženja.
Učenici su s velikim zanimanjem sudjelovali u svim zadacima, stvarali svoje „plodove znanja“, povezivali naučeno s iskustvima te pokazali maštovitost i suradnički duh. Radionica je još jednom pokazala koliko je važno njegovati kreativnost i otvoriti prostor za istraživanje i učenje kroz rad.
Veselimo se novim susretima i novim plodovima znanja koje ćemo zajedno stvarati.
