O projektu

O projektu

Učenici će tijekom projekta:

  • Mjeriti pH vode — kako bi utvrdili kiselost ili lužnatost uzoraka
  • Bilježiti temperaturu — važan čimbenik za živi svijet u vodi
  • Ispitivati tvrdoću vode — prisutnost minerala poput kalcija i magnezija
  • Određivati amonijak u vodi – pokazatelj onečišćenja i razgradnje organskih tvari
  • Mjeriti nitrate – važni za procjenu utjecaja poljoprivrede i otpadnih voda
  • Mjeriti fosfate – određivanje ekološkog zdravlja vode
  • Procjenjivati mutnoću vode – ukazuje na prisutnost čestica, sedimenata i mogućih zagađivača

Obrada podataka

Prikupljene podatke učenici će organizirati u tablice, razvrstavati, izračunavati frekvencije i prikazivati ih pomoću digitalnog alata MS Excel, kroz:

  • linijske dijagrame
  • stupčaste dijagrame
  • tortne dijagrame

Na taj način učenici će uočavati korelacije među parametrima i donositi zaključke o kvaliteti vode u svom zavičaju.

 Cilj projekta

Glavni cilj projekta je razviti kod učenika:

  • razumijevanje prirodnih vrijednosti vode
  • svijest o važnosti očuvanja pitke vode
  • znanja i vještine potrebne za istraživanje okoliša
  • sposobnost interpretacije i vizualizacije podataka
  • suradničke i komunikacijske kompetencije
Mostovi koji spajaju – STEM radionica izrade mosta od slamki

Mostovi koji spajaju – STEM radionica izrade mosta od slamki

U sklopu STEM dana učenici su sudjelovali u radionici izrade mosta od slamki, istražujući osnovne principe stabilnosti, ravnoteže i konstrukcije. Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s temeljnim inženjerskim idejama kroz praktičan rad, suradnju i rješavanje problema.

Radionicu smo započeli upoznavanjem jednog od najznačajnijih hrvatskih inovatora – Faust Vrančić – koji je još u 16. stoljeću predložio konstrukciju visećeg mosta, daleko ispred svog vremena. Njegova ideja o mostu koji visi na užadima i prenosi težinu na glavne stupove bila je iznimno moderna i poslužila je kao inspiracija za naš rad. Učenici su kroz fotografije i kratku prezentaciju upoznali njegove izume, među njima i poznati Machinae Novae, te razgovarali o tome kako se mostovi grade danas.

Nakon uvoda, učenici su dobili zadatak: osmisliti i izraditi vlastiti model mosta koristeći samo slamke, ljeplo i škare. Kroz rad su istraživali koje su konstrukcije čvršće, kako raspodijeliti težinu i koje kombinacije oblika (trokut, rešetka, luk) daju najbolju stabilnost. Svaka je skupina razvijala vlastiti plan, skicirala konstrukciju i zatim gradila model. Na kraju su mostovi testirani na nosivost i stabilnost, čime su učenici dobili uvid u stvarne inženjerske izazove.

Aktivnost je poticala kreativnost, logičko razmišljanje, timski rad i primjenu znanja iz znanosti, tehnologije i matematike na vrlo praktičan i zabavan način.

Šahisti OŠ Krune Krstića među najboljima u Hrvatskoj !

Šahisti OŠ Krune Krstića među najboljima u Hrvatskoj !

Nakon što su nadmoćno osvojili naslove županijskih prvaka, naše ekipe djevojčica i dječaka sudjelovale su na Državnom prvenstvu u šahu održanom u Poreču od 2. do 4. veljače 2026. godine.
U konkurenciji od 24 najbolje ekipe iz cijele Hrvatske, naši su se učenici izvrsno držali u iznimno zahtjevnim uvjetima. Natjecanje je bilo dugotrajno i naporno, s partijama koje su počinjale odmah nakon doručka i trajale uz minimalne pauze za ručak. Ponosni smo na njihov trud i timski duh, a posebno ističemo ekipu dječaka koja je zauzela vrlo solidno 11. mjesto u državi.
Našu školu ponosno su predstavljali:
Ekipa dječaka:
Bruno Bajlo, Teo Bajlo, Ivano Karađole, Patrik Parić i Adrian Petani
Ekipa djevojčica:
Manuela Bajlo, Agata Karuc, Ivona Karuc, Marta Nekić i Tonka Lozančić                                                                                                                                                  
Podršku učenicima tijekom natjecanja pružali su učitelji, mentorica Anita Nikić i voditelj Lucijan Ćuković.

Održano školsko natjecanje 68. NMT

Održano školsko natjecanje 68. NMT

U našoj školi održano je školsko natjecanje 68. Natjecanja mladih tehničara (NMT), na koje se prijavilo 20 učenika u ukupno 9 kategorija. Učenici su u utorak, 10. veljače, pisali pismenu provjeru te su isti dan odradili praktični dio natjecanja u 8 kategorija. Kategorija Robotika će se održati 11.2.2026.

Povjerenstvo za teorijski dio natjecanja činile su učiteljice Marina Gambiraža, Marina Smolić i Sendi Bašić dok su u prosudbenim povjerenstvima za praktični rad sudjelovali bivši učenici naše škole koji su prethodnih godina aktivno sudjelovali u Mladim tehničarima te ostvarivali uspjehe na županijskim i državnim natjecanjima.

U okviru natjecanja učenici su pokazali svoju kreativnost i tehničke vještine izrađujući različite tehničke tvorevine prema kategorijama:

  • Modelarstvo i maketarstvo (5. razred): Dječja igračka – mozgalica
  • Graditeljstvo (6. razred): Sportski objekti
  • Strojarske konstrukcije: Statička osnova građevinskog objekta – postolje i zidovi konstrukcije.
  • Obrada materijala: Držač mobitela prilikom punjenja
  • Elektrotehnika: Testiranje spretnosti
  • Elektronika: Labirint dioda
  • Modelarstvo uporabnih tehničkih tvorevina: Kutija za olovke
  • Fotografija: „Boje prirode“
  • Robotika – praktični dio održava se 11.2.2026. iza nastave.

Nakon izrađenih radova i njihove usmene obrane, učenici su zadovoljni ostvarenim rezultatima.

Fotografije s natjecanja biti će objavljene 13.2.2026. na ovoj poveznici.

Skip to content