Projekt međunarodne razmjene učenika se nastavlja. Učenici iz Mađarske su stigli kod nas 18. rujna 2023. godine i ostaju do 23. rujna 2023. godine. Tijekom navedenih dana organizirane su im radionice u školi i hosteu, izleti, razgledavanje povijesnih znamenitosti našega grada.
U privitku se nalazi zapisnik s pete sjednice.
Dana 7. lipnja 2023. godine održan je četvrti sastanak Tima za kvalitetu.
U privitku ove vijesti se nalazi zapisnik.
„Kako putovati kroz vrijeme? – Čitaj!“
Posjedovanje knjige možemo usporediti s putovnicom, no knjiga nam daje mogućnost putovanja bez izlaska iz doma. Ona nas može poslati unaprijed ili unazad kroz vrijeme, te nas može odvesti u drugu državu. Knjige mogu rastužiti, ali i glasno nasmijati čitača, mogu pripomoći u boljem razumijevanju svijeta, sebe i drugih ljudi, te nam mogu biti izvor informacija koje pomažu u otkrivanju nečeg novog.
Lawrence, 2003.
Kako bi čitanje približili učenicima, kako bi ih potakli na čitanje i razvijali ljubav prema knjizi, osmišljen je razredni projekt s nizom aktivnosti kroz drugi razred. U razrednom projektu sudjelovali su učenici 2.a i 2. b razreda koji su uključeni u program produženog boravka. Aktivnosti su se provodile u organiziranom i slobodnom organiziranom vremenu.
UREĐENJE KUTKA – ono najvažnije što nam je bilo potrebno za krenuti u razredni projekt su knjige, naravno. Svi članovi produženog boravka su doprinijeli tome da danas u razredu imamo raznovrstan, zanimljiv, poučan i zabavan kutak za čitanje. Svatko je donio od kuće nekoliko knjiga pa su se tu našle razne slikovnice, priče, enciklopedije, časopisi itd. U kutku za čitanje uredili su košaru za svoje knjige, pisali su pouke i citate o čitanju i tako kutak učinili ljepšim.
IZRADA STRANIČNIKA – kako ne bi izgubio stranicu na kojoj si stao treba ti straničnik. Mi smo izrađivali origami straničnike i plastificirane straničnike. Ideja za straničnike je bezbroj, sigurno ćemo još neke napraviti.
„STOLICA PRIČALICA“ – učenici su jedni drugima čitali priče, a nakon slušanja su imali zadatak – prepričati odslušano, izmijeniti kraj priče, nacrtati najzanimljiviji dio priče ili najdraži lik i sl.
AUDIO PRIČE – slušali smo već pripremljene priče preuzete s internetskih stranica. Nakon slušanja su djeca isto imala zadatak. Kod ove aktivnosti kao i kod prethodne, najveći problem učenicima je bio sjesti mirno i samo slušati. Ako jednog dana želimo izražajno i izvrsno čitati isto tako moramo naučiti i slušati odnosno razumjeti ono što smo čuli.
ILUSTRACIJA PRIČE – obilježili smo Dane zahvalnosti za plodove zemlje tako što su učenici ilustrirali priču Kiflica i kruh. Osim u verziji slikovnice, priču smo prikazali i u digitalnom obliku, a možete ju pogledati klikom na poveznicu.
https://read.bookcreator.com/kkyTtMOkSifhsVyIvIXpQyYXIfO2/Id8-rJcVTUeeUd58eTM1mw
PRIČE IZ VREĆICE – na prikupljene i pripremljene kamenčiće učenici su crtali likove, stvari, oblike, vremenske prilike, prirodu, životinje i sl. Kamenčiće smo stavili u vrećice, a izvlačeći kamenčiće nastale su zanimljive i smiješne priče. Ovo je aktivnost koja je kod učenika izazvala najviše pozitivnih reakcija, odnosno s puno želje i volje su stvarali priče i svi su rado sudjelovali. Svakako je aktivnost koju ćemo ponavljati, a za ukrašavanje kamenčića već smo dobili neke nove ideje.
NATJECANJE U ČITANJU – učenici su čitali izabrane priče nakon kojih su imali zadatke koje su rješavali u svoje pisanke. svatko je čitao u slobodno vrijeme odnosno kada bi odradili domaću zadaću i vježbu. Pobjednica natjecanja u čitanju bila je učenica Loreta Petani.
24 PJESME DO BOŽIĆA! – učenici su pripremili adventski kalendar, svatko je izvukao jedan broj, odnosno dan kada izvlači svoju pjesmicu i čokoladicu. Pjesmice su bile prigodne tematike sa zadacima nakon slušanja.
Cilj je bio poboljšati tehniku čitanja, bogatiti vokabular, poticati maštu, opustiti se uz čitanje i na kraju zavoljeti čitanje, radovati se novoj priči i razvijati kulturu čitanja. Naša misija još nije završena…
Obrazovni sadržaj (7. razred)
Matematička šetnja gradom je obrazovni sadržaj koje su osmislile učiteljica matematike Ana Kanjer i učiteljica engleskog i talijanskog jezika Sonja Lovrić – Lilić.
MATEMATIČKA ŠETNJA GRADOM
Ciljevi:
Odgojno-obrazovni ishodi:
Očekivanja međupredmetnih tema:
Učiti kako učiti
Poduzetništvo
Osobni i socijalni razvoj
Građanski odgoj i obrazovanje
Ishodi aktivnosti:
Oblici i metode rada:
Cilj školskog projekta " Women mathematicians who have changed the world" je upoznavanje učenika sa stvaralaštvom najboljih matematičarki svijeta, otkrivanje zanimljivih činjenica vezanih uz njih. Promicanje komunikacijskih, socijalnih i prezentacijskih vještina kod mladih.
Namjena: Popularizacija matematike, engleskog jezika i informatike među mladima, razvoj pozitivnog stava, razvoj vještina cjeloživotnog učenja, proširivanje nastavnog sadržaja. Usavršavanje suradnje i pozitivnog odnosa među učenicima.
Nositelji projekta: Učiteljica matematike Ana Kanjer (koordinator), učiteljice engleskog jezika Zorka Bebić Tokić (sudionik) i Marina Bais (sudionik), učiteljica informatike Anita Nikić (sudionik) te učenici od 6. – 8. razreda.
Način realizacije: Izrada plakata, uređivanje panoa, izložba učeničkih radova, izrada fotoknjige (upotreba digitalne tehnologije).
Vremenik: Prosinac – svibanj
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Zajednička analiza uspješnosti realizacije projekta kroz otvorenu tribinu te kritički osvrt. Analiza uspješnosti realizacije projekta. Vrednovat će se učenikovo zalaganje i temeljitost u provođenju istraživačkog zadatka, razumijevanje, snalažljivost i sposobnost te izvođenje zaključka.
Link na konačni rezultat projekta:
Učenici sedmih razreda su na satu informatike izrađivali kvizove na temu : Koliko poznaješ Europu?
Ovdje dijelimo poveznice uspješnijih zadataka, Provjerite svoje znanje pozivanjem dostupnih poveznica.
Sretno!
Vrijedni STEM- ovci su nastavili istraživati morske organizme i u četvrtak 27. travnja. Ovaj put smo se
uhvatili algi. Podijelili smo ih u skupine, herbarilizirali. Ako vas pitaju zašto smo donijeli najlonke u
školu, nemojte nam se smijati jer komadići najlonki pomažu da alge drže za papir i da ljepše ispadnu.
Djelić atmosfere je u fotogaleriji.
Učiteljica Barbara Hadeljan
Bio je lijep i sunčan dan u srijedu 26. travnja pa su učenici koji su u STEM County projektu zajedno s
učiteljicom Barbarom Hadeljan odlučili malo istražiti organizme koji žive u moru uz blizini naše škole.
Bilo je veselo i zanimljivo. Oni najhrabriji su ušli u more i sakupljali organizme. Školjkaše smo
determinirali uz pomoć ključeva za određivanje. Sakupljali smo i alge, podijelili smo ih u smeđe,
zelene i crvene alge. Čuli smo da su neke od njih indikatori čistoće mora. Kasnije su djeca s učiteljicom informatike kodirali organizme. Djelić atmosfere pogledajte u fotogaleriji.