U produženom boravku 18.2.2026. održana je prva u nizu radionica. Učenici 2. razreda produženog boravka su vrlo aktivno tijekom igre učili kako planirati korake, rješavati probleme i primjenjivati osnovne principe programiranja.
Svi učenici prošli su prvi razinu ISTRAŽITELJ.
Voditeljica radionice: Jasenka Čirjak
Dojmove učenika možete pogledati na poveznici: https://youtube.com/shorts/
U sklopu STEM dana učenici su sudjelovali u radionici izrade mosta od slamki, istražujući osnovne principe stabilnosti, ravnoteže i konstrukcije. Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s temeljnim inženjerskim idejama kroz praktičan rad, suradnju i rješavanje problema.
Radionicu smo započeli upoznavanjem jednog od najznačajnijih hrvatskih inovatora – Faust Vrančić – koji je još u 16. stoljeću predložio konstrukciju visećeg mosta, daleko ispred svog vremena. Njegova ideja o mostu koji visi na užadima i prenosi težinu na glavne stupove bila je iznimno moderna i poslužila je kao inspiracija za naš rad. Učenici su kroz fotografije i kratku prezentaciju upoznali njegove izume, među njima i poznati Machinae Novae, te razgovarali o tome kako se mostovi grade danas.
Nakon uvoda, učenici su dobili zadatak: osmisliti i izraditi vlastiti model mosta koristeći samo slamke, ljeplo i škare. Kroz rad su istraživali koje su konstrukcije čvršće, kako raspodijeliti težinu i koje kombinacije oblika (trokut, rešetka, luk) daju najbolju stabilnost. Svaka je skupina razvijala vlastiti plan, skicirala konstrukciju i zatim gradila model. Na kraju su mostovi testirani na nosivost i stabilnost, čime su učenici dobili uvid u stvarne inženjerske izazove.
Aktivnost je poticala kreativnost, logičko razmišljanje, timski rad i primjenu znanja iz znanosti, tehnologije i matematike na vrlo praktičan i zabavan način.
Učenici 5.a razreda nastavljaju s kreativnim radionicama punom parom! Nakon uspješnih božićnih aktivnosti, u učionici ponovno vlada veselo i stvaralačko ozračje. Valentinovo je pred vratima, pa učenici marljivo izrađuju nove unikatne poklončiće – od pletenih i heklanih motiva do šarenih narukvica izrađenih različitim tehnikama.
Kreativnost, suradnja i dobra atmosfera i dalje su glavni pokretači naših radionica, a s nestrpljenjem iščekujemo sve prekrasne radove koji će uskoro uljepšati školu i razveseliti svoje primatelje.
U sklopu učeničke radionice pod nazivom “Znanost, umjetnost i tradicija”, naši su učenici sudjelovali u kreativnoj STEM aktivnosti izrade božićnih jaslica koristeći jednostavne, ali izrazito poticajne materijale: stiropor, gips i gazu. Cilj radionice bio je povezati znanstvene procese s umjetničkim izražavanjem i očuvanjem tradicijskih običaja.
Učenici su najprije istraživali svojstva upotrijebljenih materijala – kako se stiropor oblikuje, kako se gips priprema i stvrdnjava te na koji način gaza može poslužiti kao potpora i tekstura u izradi jaslica. Kroz praktičan i istraživački rad učenici su učili o promjenama materijala tijekom miješanja, oblikovanja i sušenja te o tome kako preciznost, strpljenje i timski rad utječu na konačni rezultat.
Poseban naglasak stavljen je na upotrebu prirodnih boja. Učenici su boje pripremali sami, koristeći potpuno ekološke materijale: zemlju, pepeo i šećer. Na taj su način učenici upoznali proces nastanka prirodnih pigmenata, isprobavali različite teksture i nijanse te osvijestili važnost održivog stvaranja. Izrada boja bila je izuzetno zanimljiv dio aktivnosti jer je omogućila djeci da povežu znanost s kreativnošću i tradicijom.
Radionica je kod učenika poticala maštovitost, istraživački duh, motoriku, suradnju i ekološku osviještenost. Rezultat su bile prekrasne božićne jaslice koje spajaju elemente STEM područja, umjetničkog stvaranja i bogate kulturne baštine.
Na fotografijama možete vidjeti trenutke istraživanja, izradu boja, modeliranje jaslica te zajedničko stvaranje u kreativnoj atmosferi. Veselimo se podijeliti s vama djelić čarolije iz naše učionice!
Na satovima razrednika učenici 5.a razreda su pokazali svoju kreativnost i timski duh! Vrijeme smo iskoristili za izradu božićnih ukrasa i uređenje učionice kako bismo unijeli blagdansku atmosferu u školu.
Osim toga, sudjelovali smo u humanitarnom projektu „Škole za Afriku“. Učenici su izrađivali narukvice koristeći tehniku Kumihimo – tradicionalnu japansku metodu pletenja šarenih uzoraka pomoću okruglog diska i niti. Svaka narukvica bila je unikatna i izrađena s puno pažnje.
Kreativnost se nastavila i kroz izradu unikatnih rukavica pomoću uređaja French Knitter. Ova tehnika koristi mali alat s kukicama za jednostavno pletenje cjevastih oblika, što omogućuje izradu zanimljivih i praktičnih predmeta.
Za ljubitelje ručnih radova tu su bila i mala heklana djela izrađena kukicama. Učenici koji su već znali heklati nesebično su dijelili svoje znanje s drugima, učili nove uzorke i unapređivali svoje vještine.
Ove aktivnosti nisu samo uljepšale našu školu, već su pokazale koliko zajedništvo, kreativnost i humanost mogu učiniti svijet ljepšim mjestom.
Adventsku čaroliju u poludnevnom boravku otvorili smo odlaskom na farmu Ponyland u obližnjem Smokoviću.
Drage, plahe životinje, logorska vatrica uz topli kakao napitak, šarene lampice i baka Mraz uveli su nas u Advent.
Obitelj Vrkić nas je i ove godine pozvala i ugostila i na tome smo joj neizmjerno zahvalni. Djeca obožavaju doći svake godine, igrati se u prirodi i družiti sa životinjama. Ovaj ugođaj je bio poseban i čaroban.
