Ponašanje na mreži
Uradak učenika 6.c razreda!
Prezentacija u Sway_u
Učenici šestih razreda u timskom radu izrađivali su prezentaciju upoznavanjem i istraživanjem programa SWAY.
Poveznica na uspješno izrađen uradak.
66. natjecanje mladih tehničara Republike Hrvatske
Državna razina 66. natjecanja mladih tehničara, Seget Donji, 3. – 6. lipnja 2024.
Na školskoj/klupskoj razini natjecanja sudjelovalo je 6200 učenika viših razreda osnovnih škola iz cijele Hrvatske. Na županijskoj razini natjecalo se 2034 učenika, a na državnoj razini 250 učenika iz svih županija i Grada Zagreba.
Naša škola je sudjelovala u 7 kategorija na županijskoj razini natjecanja i ostvarili smo 1. mjesto u kategoriji elektrotehnika. Lucija Grancarić, po drugi put sudjeluje na državnom natjecanju mladih tehničara. Na ovogodišnjem natjecanju ostvarila je 17. mjesto.
Modelarska liga 2024.
Modelarska liga – ekipno natjecanje učenika 5. – do 8. razreda OŠ u području modelarstva i maketarstva održana je 6. svibnja 2024. u SŠ Vice Vlatkovića u Zadru.
Organizatori natjecanja Društvo pedagoga tehničke kulture Zadar u suradnji s HZTK, Zajednicom tehničke kulture Zadarske županije i Upravnim odjelom za kulturu i šport grada Zadra zajedno s domaćinom iz SŠ Vice Vlatkovića ravnateljem Tihomirom Tomčićem, ugostilo je 18 ekipa u pratnji svoji mentora. Natjecatelji unutar svake ekipe izrađivali su jednak projektni zadatak „Model stolice za ljuljanje“ sa alatima i strojevima za obradu drva prema dobivenim uputama i tehničkim crtežima. Vrijeme izrade je 3 sata (180 min).
Našu školu predstavljale su:
ekipa – “THE SMITHS” – Marija Brkić i Lucija Grancarić, učenice 8. r., pod vodstvom učiteljice tehničke kulture Jasenke Čirjak.
Isti dan, škola domaćin SŠ Vice Vlatkovića, organizirala je Dane otvorenih vrata, te su mnogi učenici imali mogućnost nazočiti velikom broju prezentacijskih radionica, obilasku škole i dobivanju informacija o mogućnostima školovanja.
Naša ekipa ostvarila su 4. mjesto.
Prijave za natjecanje Modelarska liga
Prijavi se preko https://forms.office.com/e/0qC9T2Sk0Y
Više informacija o ML i natjecanju možete pronaći na stranicama.
https://www.hztk.hr/modelarska-liga.aspx
https://www.youtube.com/watch?v=s_uRUJhP68s
Matematička šetnja gradom
Obrazovni sadržaj (7. razred)
Matematička šetnja gradom je obrazovni sadržaj koje su osmislile učiteljica matematike Ana Kanjer i učiteljica engleskog i talijanskog jezika Sonja Lovrić – Lilić.
MATEMATIČKA ŠETNJA GRADOM
Ciljevi:
- Proširiti matematička znanja i otkriti zanimljivosti vezane za grad Zadar
- Sudjelovati u različitim zabavnim grupnim aktivnostima
- Stvarati nove ideje o tome čime se bavi matematika
- Upoznati povijest grada
- Izgradnja pozitivnog stava prema matematici i stranim jezicima
- Popularizacija matematike i stranog jezika
- Jačanje suradnje među učiteljima i nastavnicima
- Razmjena iskustva i primjera dobre prakse
Odgojno-obrazovni ishodi:
- MAT OŠ C.5.1. Opisuje skupove točaka u ravnini te analizira i primjenjuje njihova svojstva i odnose.
- MAT OŠ D.7.4. Računa i primjenjuje opseg i površinu kruga i njegovih dijelova.
- MAT OŠ D.5.4. Računa i primjenjuje opseg i površinu geometrijskih likova.
Očekivanja međupredmetnih tema:
Učiti kako učiti
- uku A.3.1.Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.
- uku A.3.2.Učenik se koristi različitim strategijama učenja i primjenjuje ih u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja uz povremeno praćenje učitelja.
- uku A.3.3.Učenik samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa rješavanju problema.
- uku B.3.4.Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni napredak te na temelju toga planira buduće učenje.
- uku C.3.2.Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju.
- uku C.3.3.Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.
- uku D.3.2.Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.
Poduzetništvo
- pod A 3.2. Snalazi se s neizvjesnošću i rizicima koje donosi.
- pod B 3.2. Planira i upravlja aktivnostima.
Osobni i socijalni razvoj
- osr A 3.3. Razvija osobne potencijale.
- osr A 3.4. Razvija radne navike.
- osr B 3.2. Razvija komunikacijske kompetencije.
- osr B 3.4. Suradnički uči i radi u timu.
- osr C 3.4. Razvija kulturni i nacionalni identitet zajedništvom i pripadnošću skupini.
Građanski odgoj i obrazovanje
- goo A 3.1. Ponaša se u skladu s dječjim pravima u svakidašnjemu životu.
- goo B 3.2. Sudjeluje u odlučivanju u demokratskoj zajednici.
- goo C 3.1. Sudjeluje u aktivnostima škole.
- goo C 3.2. Promiče solidarnost u školi.
Ishodi aktivnosti:
- Prikuplja definicije o krugu, kružnici,kvadratu, pravokutniku i njihovim dijelovima.
- Razvija matematičku komunikaciju u preciznom i točnom izražavanju.
- Opisuje svojstva i dijelove kruga i kružnice, kvadrata i pravokutnika
Oblici i metode rada:
- rad uz literaturu
- rad u skupini
- prezentacija rezultata