Učenici 6.c razreda zajedno s razrednicom i pedagoginjom sudjelovali su u kreativnim radionicama izrade narukvica i pletenjem košarica s ciljem prikupljanja sredstava za humanitarnu akciju “Škole za Afriku”. Kroz nekoliko radionica, učenici su pokazali svoju kreativnost i zajedništvo izrađujući jedinstvene narukvice i košarice koje su potom ponudili na prodaju.
Prikupljena sredstva bit će usmjerena za podršku obrazovanju djece u Africi, čime su učenici svojim trudom i radom doprinijeli globalno važnom cilju. Ove radionice ne samo da su potaknule razvijanje praktičnih vještina i mašte, već su učenike podučile važnosti pomaganja drugima i odgovornosti prema zajednici.
Bravo za 6.c razred na uloženom trudu i velikom srcu!
Pletenje narukvica metodom Kumihimo (tradicionalna japanska tehnika pletenja užadi i vrpca) ima brojne motoričke koristi, posebno za djecu i mlade:
Razvijanje fine motorike: Precizno upravljanje nitima i izrada uzoraka zahtijeva koordinaciju prstiju, što jača finu motoriku i spretnost. Poboljšanje koordinacije ruka-oko: Kontrolirano premještanje niti prema uzorku razvija sinkronizaciju između vizualnog praćenja i fizičkog djelovanja. Jačanje koncentracije i pažnje: Proces pletenja zahtijeva fokus i pažljivo praćenje redoslijeda pokreta, što doprinosi boljoj koncentraciji. Razvijanje strpljenja i preciznosti: Složenost tehnike potiče učenike da budu strpljivi i pažljivi kako bi postigli željeni rezultat. Vježbanje bilateralne koordinacije: Ruke rade zajedno u različitim ulogama (jedna drži nit, druga plete), što potiče simetričnu upotrebu obje strane tijela.
Ova tehnika nije samo kreativna i zabavna, već i doprinosi važnom motoričkom razvoju kroz praktičnu aktivnost.
Tijekom provedbe projekta učenici su imali priliku upoznati sjajne znanstvenice iz različitih područja i doznati više o njihovim istraživanjima. Kroz inspirativne priče učenici su predstavili profesionalne putove i znanstvena otkrića predvodnica iz različitih znanstvenih područja kao što su fizičarka i kemičarka Marie Curie – dobitnica dviju Nobelovih nagrada, matematičarke Katherine Johnson, Dorothy Vaughan, Mary Jackson koje su dale izniman doprinos američkom svemirskom programu, Rosalind Franklin koja je otkrila dvostruku zavojnicu u strukturi DNK, engleska biokemičarka Dorothy Hodgkin koja je dobila Nobelovu nagradu za rendgenska ispitivanja strukture biokemijski važnih tvari, najmlađa dobitnica Nobelove nagrade Malala – simbol borbe za obrazovanje i prava mladih djevojaka te mnoge druge. Inspirativne priče i postignuća ovih žena otvorile su put novim generacijama žena znanstvenica.
Posjetite galeriju i uronite u atmosferu projekta – svaki detalj svjedoči o entuzijazmu i predanosti svih sudionika.
Učitelji: Ana Kanjer, Julije Žigo i Barbara Hadeljan
Predstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePROJEKT – Inspirativne priče – Matematičarke i žene nobelovke u znanstvenom svijetu
U našoj školi održano je školsko natjecanje 67. Natjecanja mladih tehničara (NMT), na koje se prijavilo 20 učenika u ukupno osam kategorija. Učenici su u utorak, 11. veljače, pisali pismenu provjeru, dok su 12. veljače izrađivali praktične radove.
Povjerenstvo za teorijski dio natjecanja činile su učiteljice Marina Gambiraža i Marina Smolić, dok su u prosudbenim povjerenstvima za praktični rad sudjelovali bivši učenici naše škole koji su prethodnih godina aktivno sudjelovali u Mladim tehničarima te ostvarivali uspjehe na županijskim i državnim natjecanjima.
U okviru natjecanja učenici su pokazali svoju kreativnost i tehničke vještine izrađujući različite tehničke tvorevine prema kategorijama:
Modelarstvo i maketarstvo (5. razred): Stolica od papira
Graditeljstvo (6. razred): Bazen od balze
Strojarske konstrukcije: Spirala Arhimedova vijka
Obrada materijala: Stalak za salvete
Elektrotehnika: Testiranje spretnosti
Elektronika: Izrada sklopa u kojem svjetleća dioda trepće
Modelarstvo uporabnih tehničkih tvorevina: Okvir za slike
Fotografija: „Ljepota Jadranskog mora“
Nakon izrađenih radova i njihove usmene obrane, učenici su ponijeli svoje radove kućama, zadovoljni ostvarenim rezultatima.
Učenici koji su se plasirali na županijsku razinu natjecanja su:
(ovdje dodati popis učenika koji su ostvarili plasman na županijsko natjecanje).
