Učenici naše škole 20.3.2025. sudjelovali su na Međunarodnom matematičkom natjecanju „Klokan bez granica“. Natjecanje se provodi pod pokroviteljstvom Hrvatskog matematičkog društva. Odaziv je bio velik, sudjelovali su učenici razredne i predmetne nastave.
Vremenik natjecanja:
22. 4. objava zadataka i rješenja zadataka na mrežnim stranicama HMD-a
25. 4. objava privremenih rang – lista na mrežnim stranicama HMD-a
25. 4. – 27. 4. u 23:59 zaprimanje primjedbi na plasman ili netočne podatke isključivo elektronskim putem na e-mail klokan@math.hr
29. 4. objava konačnih rang-lista
6. 5. – 14. 5. pakiranje nagrada
ČESTITKE SVIM UČENICIMA I NJIHOVIM MENTORIMA!!!
Klokan bez granicaKlokan bez granicaKlokan bez granicaKlokan bez granica
14. ožujka 2025. godine, na dan broja održano je županijsko natjecanje iz matematike u OŠ Sukošan za učenike od 5. – 8.-og razreda. Zbog preklapanja županijske razine natjecanja iz matematike s nacionalnim ispitima iz prirode i društva, natjecanje iz matematike za učenike 4. razreda osnovnih škola provelo se u ponedjeljak 17. ožujka 2025. godine u matičnoj školi. Četvero učenika naše škole je bilo pozvano te su ostvarili izvrsne rezultate.
Pozvani učenici:
4. razred – Luka Marnika (mentorica Ivana Gobin) – 4. mjesto
6. razred – Nina Begonja (mentorica Ana Kanjer, Antonio Supičić) – 4. mjesto
7. razred – Bruno Bajlo (mentorica Zorana Galić) – 5. mjesto
8. razred – Luka Mustać (mentorica Ana Kanjer) – 6.mjesto
Tijekom provedbe projekta učenici su imali priliku upoznati sjajne znanstvenice iz različitih područja i doznati više o njihovim istraživanjima. Kroz inspirativne priče učenici su predstavili profesionalne putove i znanstvena otkrića predvodnica iz različitih znanstvenih područja kao što su fizičarka i kemičarka Marie Curie – dobitnica dviju Nobelovih nagrada, matematičarke Katherine Johnson, Dorothy Vaughan, Mary Jackson koje su dale izniman doprinos američkom svemirskom programu, Rosalind Franklin koja je otkrila dvostruku zavojnicu u strukturi DNK, engleska biokemičarka Dorothy Hodgkin koja je dobila Nobelovu nagradu za rendgenska ispitivanja strukture biokemijski važnih tvari, najmlađa dobitnica Nobelove nagrade Malala – simbol borbe za obrazovanje i prava mladih djevojaka te mnoge druge. Inspirativne priče i postignuća ovih žena otvorile su put novim generacijama žena znanstvenica.
Posjetite galeriju i uronite u atmosferu projekta – svaki detalj svjedoči o entuzijazmu i predanosti svih sudionika.
Učitelji: Ana Kanjer, Julije Žigo i Barbara Hadeljan
Predstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePredstavljanje: Matematičarke i NobelovkePROJEKT – Inspirativne priče – Matematičarke i žene nobelovke u znanstvenom svijetu
Večer matematike, koju organizira Hrvatsko matematičko društvo uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske, održana je u četvrtak, 5. prosinca 2024. Ova jedinstvena večer ima za cilj popularizaciju matematike kroz zanimljive i interaktivne aktivnosti koje povezuju matematiku s prirodom i informatikom.
Tijekom ovog događaja, sudionici su imali priliku istražiti kako se matematički koncepti primjenjuju u stvarnom svijetu, osobito u prirodi i tehnologiji.
Interaktivne radionice sudionicima su omogućile da sami izrade matematičke modele prirodnih sustava koristeći razne alate i tehnike. Ove radionice potiču kritičko razmišljanje i kreativnost, dok istovremeno naglašavaju praktičnu primjenu matematičkih principa. Sudionici su također imali priliku sudjelovati u matematičkim igrama i izazovima, što je dodatno poboljšalo njihovo razumijevanje i ljubav prema matematici.
Večer matematike pruža savršenu priliku za učenike, nastavnike, roditelje i sve ljubitelje matematike da zajedno istraže čaroliju brojki i formule. Ovo događanje obećava bogato iskustvo koje povezuje teoriju s praksom, potiče zajedništvo i promiče cjeloživotno učenje.
.Organizacijski tim: Anita Nikić, Barbara Hadeljan, Branka Bajo i Ana Kanjer
Dana 23. studenog 2024. godine, u Strukovnoj školi Vice Vlatkovića održano je Regionalno natjecanje u Sudoku. Ovaj projekt, planiran s ciljem razvoja vještina rješavanja logičkih i problemskih zadataka kod djece i mladih, okupio je talentirane učenike iz cijele regije.
Nositelji i organizatori natjecanja bili su Hrvatska MENSA, Enigmatski klub "Božidar Vranicki" i Agencija za odgoj i obrazovanje. Naši učenici koji su pozvani na Regionalno natjecanje su:
Toma Šćiran, 2. razred (učiteljica Marijana Matek-Kozulić)
Karlo Tomas, 3. razred (učiteljica Marija Šimunić)
Nina Begona, 6. razred (učiteljica Anita Nikić)
Eni Marušić, 8. razred (učiteljica Anita Nikić)
Ema Zubčić, 8. razred (učiteljica Ana Kanjer)
Sudjelovanje na ovom natjecanju pružilo je učenicima priliku da pokažu svoje vještine u rješavanju složenih logičkih zadataka te da se natječu s vršnjacima iz drugih škola. Čestitamo svim sudionicima na njihovom trudu i postignućima te se radujemo budućim natjecanjima i uspjesima.
Matematička šetnja gradom je obrazovni sadržaj koje su osmislile učiteljica matematike Ana Kanjer i učiteljica engleskog i talijanskog jezika Sonja Lovrić – Lilić.
MATEMATIČKA ŠETNJA GRADOM
Ciljevi:
Proširiti matematička znanja i otkriti zanimljivosti vezane za grad Zadar
Sudjelovati u različitim zabavnim grupnim aktivnostima
Stvarati nove ideje o tome čime se bavi matematika
Upoznati povijest grada
Izgradnja pozitivnog stava prema matematici i stranim jezicima
Popularizacija matematike i stranog jezika
Jačanje suradnje među učiteljima i nastavnicima
Razmjena iskustva i primjera dobre prakse
Odgojno-obrazovni ishodi:
MAT OŠ C.5.1. Opisuje skupove točaka u ravnini te analizira i primjenjuje njihova svojstva i odnose.
MAT OŠ D.7.4. Računa i primjenjuje opseg i površinu kruga i njegovih dijelova.
MAT OŠ D.5.4. Računa i primjenjuje opseg i površinu geometrijskih likova.
Očekivanja međupredmetnih tema:
Učiti kako učiti
uku A.3.1.Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.
uku A.3.2.Učenik se koristi različitim strategijama učenja i primjenjuje ih u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja uz povremeno praćenje učitelja.
uku A.3.3.Učenik samostalno oblikuje svoje ideje i kreativno pristupa rješavanju problema.
uku B.3.4.Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni napredak te na temelju toga planira buduće učenje.
uku C.3.2.Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju.
uku C.3.3.Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.
uku D.3.2.Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.
Poduzetništvo
pod A 3.2. Snalazi se s neizvjesnošću i rizicima koje donosi.
pod B 3.2. Planira i upravlja aktivnostima.
Osobni i socijalni razvoj
osr A 3.3. Razvija osobne potencijale.
osr A 3.4. Razvija radne navike.
osr B 3.2. Razvija komunikacijske kompetencije.
osr B 3.4. Suradnički uči i radi u timu.
osr C 3.4. Razvija kulturni i nacionalni identitet zajedništvom i pripadnošću skupini.
Građanski odgoj i obrazovanje
goo A 3.1. Ponaša se u skladu s dječjim pravima u svakidašnjemu životu.
gooB 3.2. Sudjeluje u odlučivanju u demokratskoj zajednici.
goo C 3.1. Sudjeluje u aktivnostima škole.
goo C 3.2. Promiče solidarnost u školi.
Ishodi aktivnosti:
Prikuplja definicije o krugu, kružnici,kvadratu, pravokutniku i njihovim dijelovima.
Razvija matematičku komunikaciju u preciznom i točnom izražavanju.
Opisuje svojstva i dijelove kruga i kružnice, kvadrata i pravokutnika
