Održano školsko natjecanje 68. NMT

Održano školsko natjecanje 68. NMT

U našoj školi održano je školsko natjecanje 68. Natjecanja mladih tehničara (NMT), na koje se prijavilo 20 učenika u ukupno 9 kategorija. Učenici su u utorak, 10. veljače, pisali pismenu provjeru te su isti dan odradili praktični dio natjecanja u 8 kategorija. Kategorija Robotika će se održati 11.2.2026.

Povjerenstvo za teorijski dio natjecanja činile su učiteljice Marina Gambiraža, Marina Smolić i Sendi Bašić dok su u prosudbenim povjerenstvima za praktični rad sudjelovali bivši učenici naše škole koji su prethodnih godina aktivno sudjelovali u Mladim tehničarima te ostvarivali uspjehe na županijskim i državnim natjecanjima.

U okviru natjecanja učenici su pokazali svoju kreativnost i tehničke vještine izrađujući različite tehničke tvorevine prema kategorijama:

  • Modelarstvo i maketarstvo (5. razred): Dječja igračka – mozgalica
  • Graditeljstvo (6. razred): Sportski objekti
  • Strojarske konstrukcije: Statička osnova građevinskog objekta – postolje i zidovi konstrukcije.
  • Obrada materijala: Držač mobitela prilikom punjenja
  • Elektrotehnika: Testiranje spretnosti
  • Elektronika: Labirint dioda
  • Modelarstvo uporabnih tehničkih tvorevina: Kutija za olovke
  • Fotografija: „Boje prirode“
  • Robotika – praktični dio održava se 11.2.2026. iza nastave.

Nakon izrađenih radova i njihove usmene obrane, učenici su zadovoljni ostvarenim rezultatima.

Fotografije s natjecanja biti će objavljene 13.2.2026. na ovoj poveznici.

Procjena spremnosti za školu

Procjena spremnosti za školu

Što znači biti spreman za školu?

Spremnost za školu obuhvaća brojne vještine:

  • Fizički (zdravstveni) status i senzomotorički razvoj – uključuje vještinu koordiniranih pokreta i ravnoteže u svim oblicima prirodnog kretanja, finu motoriku (spretnost ruke i prstiju, koordinacija oko-ruka, držanje olovke, kontroliranje olovke na papiru), usvojene navike hranjenja, spavanja te uspostavljena kontrola fizioloških funkcija.
    • Tjelesnu i zdravstvenu spremnost utvrđuje liječnik školske medicine. Tu se utvrđuje djetetova tjelesna visina i masa. Tjelesna zrelost uključuje normalno funkcioniranje osjetilnih organa (vid, sluh). Dijete također mora imati usvojene navike normalnog hranjenja, spavanja i kontrolu pražnjenja mjehura i crijeva. Pored toga, utvrđuje se opće zdravstveno stanje djeteta.
  • Socioemocionalni razvoj – uključuje spremnost na odvajanje od roditelja, prepoznavanje i samoregulaciju emocija, odgađanje zadovoljenja vlastitih potreba, određenu razinu tolerancije na frustracije, prihvaćanje neuspjeha, kontrolu impulsa, sposobnost da ograniči vlastita agresivna i ometajuća ponašanja, zna da se ne smije prekidati druge dok govore, empatiju, sposobnost prepoznavanja i komunikacije o vlastitim osjećajima.
    • Emocionalno spremno dijete može kontrolirati svoje ponašanje i osjećaje (ljutnja, strah, tuga) u situacijama kada je frustrirano, npr. kada mora raditi nešto što ga ne zanima, kada je neuspješno u nečemu, kada treba pričekati svoj red, kada se treba odvojit od roditelja i bez većih izljeva emocija i nezadovoljstva funkcionirati samostalno.
    • Socijalna spremnost djeteta odnosi se na njegovo ponašanje kada je u društvu s drugima, odraslima i djecom. Do polaska u školu dijete bi već trebalo razlikovati poželjno od nepoželjnog ponašanja, uvažavati druge ljude i njihove potrebe. Jednostavno rečeno, trebalo bi surađivati i slijediti upute odraslih te se moći pridržavati određenih pravila ponašanja u situaciji kada nije „centar svijeta“ kao što je to u obitelji, nego dio grupe koja funkcionira po određenim pravilima kojih se treba pridržavati.

Ako dijete ima teškoća s nekom od navedenih komponenti, to bi moglo predstavljati problem i za njega i za opću razrednu dinamiku.

  • Jezični razvoj – dijete treba tečno govoriti hrvatski jezik bez pogrešaka, imati jasan i ispravan izgovor glasova te moći pratiti i razumjeti usmenu uputu. Treba imati razvijen rječnik koji se odnosi na svakodnevne pojave i predmete, priopćavanje svojih misli i potreba,  glasovnu analizu i sintezu – rastavljanje riječi na glasove i spajanje glasova u riječ (dijete ne treba znati čitati prije polaska u školu)…

Ove vještine procjenjuje logoped. Ako on procjeni da dijete nije ovladalo potrebnim predvještinama čitanja i pisanja, bolje je posvetiti godinu dana rada na tim vještinama nego poslati dijete u okruženje za koje nije spremno.

  • Opće znanje i kognitivne sposobnosti, pažnja – uključuje primjerenu pažnju i koncentraciju (15 – 20 min) te da može selektivno i namjerno usmjeravati pažnju na određene sadržaje, odupirati se onome što ga ometa. Dijete treba imati znanja o sebi, obitelji, prirodi i prirodnim pojavama, numeričko poimanje (brojanje, odnosi više-manje itd.), vizualnu percepciju (diskriminira različite oblike i veličinu predmeta), prepoznavanje i imenovanje boja, orijentaciju u prostoru i vremenu te uočavanje veza i odnosa među stvarima i pojavama.

Za više detalje pogledajte webinar na youtube kanali Kokolingo.

Besplatni webinar – Priprema za školu

Dragi roditelji,

platforma Kokolingo održala je besplatan webinar na temu „Priprema za školu: savjeti i aktivnosti za roditelje i djecu“.

Na linku u nastavku možete pogledati cijeli snimak webinara.

https://www.youtube.com/watch?v=j-h-KntUARA

Polazak u školu predstavlja jedan od najvećih koraka u životima predškolaca, a  cilj webinara je da im olakšamo ovaj prijelaz i omogućimo vama roditeljima da iskoristite ljetne mjesece i svoje mališane adekvatno pripremite za novi početak.

Vjerujemo da će ovaj sadržaj će biti koristan ne samo za one čija djeca ove godine kreću u školu, već i za sve ostale roditelje koji žele započeti s pravovremenom pripremom svog djeteta za školu. 

 

Početak predaje zahtjeva za redovni upis djece u prvi razred osnovne škole za šk. g. 2026./2027.

Početak predaje zahtjeva za redovni upis djece u prvi razred osnovne škole za šk. g. 2026./2027.

Od ponedjeljka 2.veljače moguće predati zahtjeve za redovni upis djece s teškoćama u razvoju u prvi razred osnovne škole za školsku godinu 2026./2027.

Predaja zahtjeva za sve ostale (redovni upis djece, prijevremeni upis ili oslobađanje od upisa) započinje 16.veljače i traje do 15.ožujka.

Roditelji koji smatraju da dijete nije spremno za upis u školu ne predaju zahtjev za odgodom. To za njih čini škola nakon procjene spremnosti za školu.

Svi trebaju predati zahtjev za upis i doći na procjenu spremnosti, osim onih koji predaju zahtjev za oslobađanjem (odluku donosi Upravni odjel za školstvo pri županiji).

Od ove je godine moguće prilikom predaje zahtjeva izraziti želju za upis djeteta u školu van upisnog područja u bilo koju školu u Hrvatskoj, dakle izvan matične županije.

Roditelj/skrbnik najprije mora označiti opciju da želi upisati dijete u drugu županiju te mu se tek tada otvara mogućnost odabira županije iz padajućeg izbornika, a zatim i prikaže izbornik s popisom škola unutar odabrane županije.

Ovime se omogućuje da se već prilikom predaje zahtjeva izrazi želja za upis u školu u drugoj županiji ako se zna da je npr. planirano preseljenje do početka nastave u tu drugu županiju. Na ovaj način se kompletan proces odrađuje kroz aplikaciju te škola koju će dijete u konačnici upisati od početka ima uvid i saznanje o situaciji.

Sve obavijesti oko postupka upisa biti će na mrežnoj stranici škole Upisi u prvi razred pa molimo roditelje da je prate.

Tamo će biti objavljeni i rasporedi laboratorijskih pretraga, sistematskog pregleda i testiranja u školi.

Molimo roditelje da prilikom popunjavanja prijave kao prvog roditelja navedu onog s kojim će škola primarno komunicirati.

Kreativne radionice 5.a razreda uoči Valentinova

Kreativne radionice 5.a razreda uoči Valentinova

Učenici 5.a razreda nastavljaju s kreativnim radionicama punom parom! Nakon uspješnih božićnih aktivnosti, u učionici ponovno vlada veselo i stvaralačko ozračje. Valentinovo je pred vratima, pa učenici marljivo izrađuju nove unikatne poklončiće – od pletenih i heklanih motiva do šarenih narukvica izrađenih različitim tehnikama.

Kreativnost, suradnja i dobra atmosfera i dalje su glavni pokretači naših radionica, a s nestrpljenjem iščekujemo sve prekrasne radove koji će uskoro uljepšati školu i razveseliti svoje primatelje.

Skip to content