Kroz međupredmetnu korelaciju, povezuje se sadržaj različitih nastavnih predmeta, omogućujući učenicima da usvoje interdisciplinarna znanja i razviju šire razumijevanje tema koje su ključne za suvremeni svijet.

Nositelji projekta: Učiteljica matematike Ana Kanjer (koordinator), učiteljice engleskog jezika Zorka Bebić Tokić (sudionik), učiteljica informatike Anita Nikić (sudionik), učitelj biologije Julije Žigo (sudionik), učiteljica biologije (Barbara Hadeljan), učiteljica hrvatskog jezika (Maja Kresović) te učenici razredne i predmetne nastave.

Način realizacije: Izrada plakata, uređivanje panoa, izložba učeničkih radova, izrada prezentacije (upotreba digitalne tehnologije), predstava, parlaonica.

Vremenik: siječanj – travanj

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Zajednička analiza uspješnosti realizacije projekta provest će se kroz otvorenu tribinu, koja će pružiti priliku za razmjenu mišljenja, iskustava i rezultata. Tijekom tribine, sudionici će kritički osvrtom procijeniti dosadašnji tijek i uspješnost realizacije ciljeva postavljenih u okviru projekta. Time se omogućuje konstruktivan dijalog među učenicima i mentorima, što doprinosi identifikaciji pozitivnih strana, kao i područja koja zahtijevaju dodatnu pažnju ili poboljšanja.

Analiza uspješnosti realizacije projekta uključivat će sustavno vrednovanje učenikovog zalaganja, predanosti i temeljitosti u provođenju istraživačkog zadatka. Učenici će biti ocjenjivani prema razini razumijevanja tema koje su istraživali, sposobnosti snalaženja u složenim situacijama, kao i vještini izvođenja zaključaka temeljenih na prikupljenim podacima i rezultatima.